Seconde
Calculer une fréquence conditionnelle (proportion « parmi »)
Énoncé
Dans un lycée, élèves de Seconde sont répartis selon leur deuxième langue (anglais ou espagnol) et leur régime (demi-pensionnaire ou externe).
| | Demi-pension | Externe | Total |
|---|---|---|---|
| Anglais | | | |
| Espagnol | | | |
| Total | | | |
1) Parmi les demi-pensionnaires, quelle est la proportion d'élèves qui font espagnol ? 2) On choisit un élève au hasard. Quelle est la probabilité qu'il fasse espagnol sachant qu'il est demi-pensionnaire ?
| | Demi-pension | Externe | Total |
|---|---|---|---|
| Anglais | | | |
| Espagnol | | | |
| Total | | | |
1) Parmi les demi-pensionnaires, quelle est la proportion d'élèves qui font espagnol ? 2) On choisit un élève au hasard. Quelle est la probabilité qu'il fasse espagnol sachant qu'il est demi-pensionnaire ?
Mode élève : cherche d'abord par toi-même (les coups de pouce sont là pour t'aider), puis passe en vue « Corrigé » pour vérifier.
Voir le corrigé détaillé
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1. Repérer la sous-population
Le mot « parmi les demi-pensionnaires » fixe la sous-population : on ne regarde que la colonne « Demi-pension », qui compte élèves au total. -
2. Calculer la proportion d'espagnol parmi eux
Parmi ces demi-pensionnaires, font espagnol. La fréquence conditionnelle est donc , soit (On divise bien par , le total des demi-pensionnaires, et non par ) -
3. Traduire en probabilité conditionnelle
Choisir un élève au hasard rend chaque élève également probable. La probabilité de « faire espagnol » sachant « être demi-pensionnaire » est la proportion d'espagnol parmi les demi-pensionnaires :
Réponse finale
Ta progression