Combien d’heures passes-tu sur ton téléphone par jour en moyenne ? Quelle est la note « du milieu » de ta classe au dernier contrôle ? Entre le plus gros et le plus petit nombre de followers gagnés ce mois-ci, quel est l’écart ? Pour répondre, on résume une série de données par quelques nombres bien choisis : ce sont les indicateurs statistiques. En Quatrième, tu en rencontres trois principaux : la moyenne, la médiane et l’étendue.
Ce que tu sauras faire à la fin
- Je sais calculer la moyenne d’une série de valeurs.
- Je sais calculer une moyenne pondérée (avec des coefficients ou un tableau d’effectifs).
- Je sais déterminer la médiane en rangeant les valeurs dans l’ordre.
- Je sais calculer l’étendue d’une série.
- Je sais lire un tableau d’effectifs et calculer des fréquences.
À quoi ça sert dans la vraie vie ?
Quand tu vois « 4 h 12 de temps d’écran par jour en moyenne » dans les réglages de ton smartphone, c’est une moyenne qui résume ta semaine en un seul nombre. Quand une appli annonce le salaire « médian » d’un métier, c’est la valeur qui coupe la population en deux moitiés. Et quand tu compares le mois où tu as gagné le plus d’abonnés à celui où tu en as gagné le moins, tu calcules une étendue. Bref, dès qu’il y a beaucoup de chiffres, ces indicateurs servent à résumer et à comparer sans tout relire.
Effectif et fréquence
Quand on collecte des données, on les regroupe souvent dans un tableau d’effectifs.
- L’effectif d’une valeur est le nombre de fois où cette valeur apparaît.
- L’effectif total N est le nombre de données, c’est-à-dire la somme de tous les effectifs.
- La fréquence d’une valeur est la part que représente cette valeur dans le total :
f=effectif totaleffectif de la valeur.
Une fréquence est un nombre compris entre 0 et 1 ; on peut l’exprimer en pourcentage en la multipliant par 100.
Lire un tableau d'effectifs
On demande à 20 élèves combien d’applis de streaming ils utilisent.
| Nombre d’applis | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|
| Effectif | 5 | 8 | 4 | 3 |
L’effectif total est 5+8+4+3=20 élèves, ce qui est bien le nombre d’élèves interrogés. La valeur 2 a un effectif de 8, donc sa fréquence est :
f=208=52=0,4,
c’est-à-dire 40 % des élèves.
Calculer une moyenne pondérée
Une moyenne est pondérée lorsque chaque valeur compte un certain nombre de fois, indiqué par son coefficient (ou son effectif).
- Multiplier chaque valeur par son coefficient.
- Additionner tous ces produits.
- Diviser par la somme des coefficients.
moyenne pondeˊreˊe=coef1+coef2+…(valeur1×coef1)+(valeur2×coef2)+…
Exemple : un contrôle compte coefficient 2, deux autres comptent coefficient 1. Pour les notes 15 (coef 2), 12 (coef 1) et 9 (coef 1) :
moyenne=2+1+1(15×2)+(12×1)+(9×1)=430+12+9=451=12,75.
La moyenne simple est une moyenne pondérée déguisée
Calculer la moyenne « normale » de 8, 12 et 10, c’est exactement faire une moyenne pondérée où chaque valeur a le coefficient 1. Si tu sais faire la moyenne pondérée, tu sais déjà faire la moyenne simple : il suffit de mettre tous les coefficients à 1.
Médiane d'un nombre impair de valeurs
On considère les 5 valeurs : 3, 7, 9, 11, 15. Elles sont déjà rangées dans l’ordre croissant.
Il y a 5 valeurs, c’est impair : la médiane est la troisième valeur, celle du milieu (deux valeurs avant, deux valeurs après).
3791115
La médiane est donc 9.
Médiane d'un nombre pair de valeurs
On considère les 6 valeurs déjà rangées : 80, 90, 120, 150, 160, 210.
Il y a 6 valeurs, c’est pair : les deux valeurs centrales sont la troisième (120) et la quatrième (150). La médiane est leur moyenne :
meˊdiane=2120+150=2270=135.
Lire un graphique statistique
Beaucoup d’exercices partent d’un diagramme en bâtons ou d’un tableau.
- Repérer ce que représente chaque axe (ou chaque colonne) : les valeurs d’un côté, les effectifs de l’autre.
- Lire chaque effectif, puis dresser ou compléter le tableau d’effectifs.
- Pour la moyenne, ne pas oublier que chaque valeur compte autant de fois que son effectif : on fait une moyenne pondérée.
- Pour la médiane, se ramener à la liste de toutes les valeurs rangées dans l’ordre.
Les pièges à éviter
- Confondre médiane et moyenne.
La médiane, c’est la somme des valeurs divisée par leur nombre. C’est faux : ça, c’est la moyenne. La médiane est la valeur du milieu une fois les valeurs rangées dans l’ordre croissant. Ce sont deux indicateurs différents.
- Oublier de ranger avant de chercher la médiane.
La médiane de 15, 3, 9 est 3 (la valeur du milieu de la liste écrite). C’est faux : il faut d’abord ranger : 3, 9, 15. La médiane est alors 9. Sans ranger, on se trompe presque toujours.
- Oublier les effectifs dans la moyenne. Avec un tableau,
on additionne juste les valeurs 1, 2, 3, 4 et on divise par 4. C’est faux : chaque valeur compte autant de fois que son effectif. Il faut faire une moyenne pondérée.
- Se tromper de sens pour l’étendue. L’étendue est maximum moins minimum (toujours positive ou nulle), pas l’inverse.
Vérifier ses résultats
- La moyenne et la médiane sont toujours comprises entre la plus petite et la plus grande valeur de la série. Si tu trouves une moyenne plus grande que le maximum, il y a une erreur.
- L’étendue est toujours positive ou nulle : si tu obtiens un nombre négatif, tu as soustrait dans le mauvais sens.
- La somme de toutes les fréquences vaut toujours 1 (soit 100 %).