Combien d’élèves de ta classe jouent à Fortnite ? Quel genre de musique écoute-t-on le plus dans ton collège ? Combien d’heures passes-tu en moyenne sur ton téléphone chaque jour ? Pour répondre à ce genre de questions, on récolte des données et on les organise. C’est exactement le rôle des statistiques : compter, comparer, résumer une série de valeurs avec un seul nombre.
Ce que tu dois savoir faire
À la fin de ce chapitre, je sais :
- lire et compléter un tableau d’effectifs ;
- calculer une fréquence et l’exprimer en pourcentage ;
- lire et construire un diagramme en barres et un diagramme circulaire ;
- calculer la moyenne d’une série de valeurs.
À quoi ça sert ?
Les statistiques sont partout dans ta vie de tous les jours. Quand TikTok t’annonce qu’une vidéo a fait « 2 millions de vues en moyenne par jour », quand une appli sport calcule ta moyenne de paniers marqués, ou quand un sondage dit que « 40 % des collégiens jouent sur Roblox », ce sont des statistiques. Savoir les calculer toi-même, c’est apprendre à ne pas te faire avoir par un chiffre balancé sans explication.
1. Effectif et effectif total
Effectif
Quand on étudie une série de données, l’effectif d’une valeur est le nombre de fois où cette valeur apparaît.
L’effectif total, c’est le nombre total de données : on l’obtient en additionnant tous les effectifs.
Un sondage en classe
On demande à 20 élèves leur jeu préféré. On obtient le tableau suivant :
| Jeu préféré | Roblox | EA FC | Fortnite | Minecraft |
|---|
| Effectif | 8 | 4 | 5 | 3 |
L’effectif de Roblox est 8 : 8 élèves ont répondu Roblox. L’effectif total est 8+4+5+3=20, ce qui correspond bien aux 20 élèves interrogés.
2. Fréquence
Fréquence
La fréquence d’une valeur est la part que son effectif représente par rapport à l’effectif total. On la calcule en divisant l’effectif par l’effectif total :
f=effectif totaleffectif de la valeur
Une fréquence est toujours un nombre compris entre 0 et 1.
Quelle part joue à Fortnite ?
Dans le sondage précédent, 5 élèves sur 20 jouent à Fortnite. La fréquence de Fortnite est :
f=205=0,25
En pourcentage : 0,25×100=25, donc 25 % des élèves préfèrent Fortnite.
Vérifie avec le total
La somme de toutes les fréquences vaut toujours 1 (ou 100 % en pourcentage). Si tu additionnes tes pourcentages et que tu ne tombes pas sur 100 %, c’est qu’il y a une erreur quelque part. C’est un super moyen de te relire.
3. Diagrammes
Un tableau, c’est précis, mais un diagramme permet de comparer les données d’un seul coup d’œil.
Diagramme en barres
Dans un diagramme en barres, chaque catégorie est représentée par une barre dont la hauteur est proportionnelle à l’effectif (ou à la fréquence). Plus la barre est haute, plus l’effectif est grand. Les barres ont toutes la même largeur et sont séparées par des espaces égaux.
Diagramme circulaire
Dans un diagramme circulaire (le « camembert »), le disque entier représente l’effectif total, c’est-à-dire 100 % des données, sur un tour complet de 360 degrés.
Chaque catégorie occupe une part de disque : son angle est proportionnel à son effectif (donc à sa fréquence).
L'angle du rap FR
On interroge des collégiens sur leur genre de musique préféré. Le rap FR représente 25 % des réponses, soit une fréquence f=0,25. L’angle de la part « rap FR » dans le camembert est :
angle=0,25×360=90 degreˊs
C’est logique : un quart du disque, c’est un angle droit.
4. La moyenne
Calculer une moyenne
- Additionner toutes les valeurs de la série (n’en oublie aucune).
- Compter combien il y a de valeurs.
- Diviser la somme par ce nombre de valeurs.
- Vérifier que le résultat est bien compris entre la plus petite et la plus grande valeur de la série.
Exemple : pour la série 12, 14, 16, on calcule 12+14+16=42, il y a 3 valeurs, donc la moyenne est 342=14.
Le piège du nombre de valeurs
FAUX : pour la moyenne des heures d’écran sur une semaine, beaucoup divisent par 5 ou par 10, « au hasard », ou divisent par la dernière valeur de la liste.
VRAI : on divise par le nombre de valeurs de la série, c’est-à-dire le nombre de jours mesurés. Pour une semaine complète, il y a 7 jours, donc on divise par 7. Compte toujours combien tu as de valeurs avant de diviser.
Le test du bon sens
La moyenne tombe toujours entre la plus petite et la plus grande valeur de la série. Si tu calcules la moyenne d’heures d’écran qui valent entre 1 h et 5 h et que tu trouves 9 h, c’est forcément faux : recommence ton calcul.